luns, 30 de xaneiro de 2023

Contacontos de Helga Méndez

E hoxe, grazas á nosa ANPA molona, tivemos a sorte de contar con Helga Méndez García, de Maquinaria Teatro para sorprendernos nunha divertida e deliciosa sesión de contos contados.

Da sorpresa pasamos a acción nuha trepidante viaxe con persecución incluída a través de varios contos de Gianni Rodari; e da acción, pasamos á escoita atenta, nun ambiente máxico co que descubrimos a xenerosidade da Natureza cunha delicada versión de "A árbore xenerosa" de Shel Silverstein.

Foi unha tarde estupenda na que gozar en familia a través dos contos da man de Helga Méndez.


Moitas grazas á ANPA do cole por facelo posible.

E ao despedirnos, descubrimos que Helga foi alumna do noso cole. Anda! Pero que casualidade máis linda, verdade? 


Benvida de novo á túa escola! 

Enerxía asequible e non contaminante para traballar o Día da Paz.

 

O acceso á enerxía condiciona enormemente as posibilidades de desenvolvemento humano, social e económico. A poboación mundial está medrando e con ela tamén medra a demanda de enerxía, polo que é fundamental facerlla chegar a toda a poboación para mellorar a escala global o acceso a sistemas de cocción, calefacción, iluminación de escolas e hospitais, comunicación e acceso a internet, máquinas e ferramentas de traballo... 

Ademais, é preciso que a enerxía sexa sostible para que permita o desenvolvemento sen comprometer a capacidade das xeracións futuras, polo que hai que impulsar unha transición enerxética, que non só sexa sostible, senon que tamén sexa xusta e que inclúa instrumentos de redución da desigualdade e apoie aos consumidores máis vulnerables.
Unha transición enerxética sostible e xusta é unha oportunidade que permitirá sentar as bases sobre as que construir unha nova economía sostible e competitiva que creará novos empregos e aumentará a inversión, posibilitando un pilo á innovación e o desenvolvemento empresarial.

O ODS 7 pretende a curto prazo, garantizar o acceso universal a unha enerxía asequible, sostible, segura e moderna, para mellorar as condicións de vida de millóns de persoas. 

A longo prazo, o ODS 7 tamén persegue aumentar o uso de enerxías renovables en detrimento dos combustibles fósiles, que actualmente sosteñen en gran medida a economía global, e fomentar a eficiencia enerxética, creando unha economía completamente sostible con baixas emisións de gases de efecto invernadoiro.


Se conseguimos mudar os nosos hábitos de consumo enerxético estaremos contribuíndo a mellorar o noso planeta. A PAZ comeza en nós: somos o motor do cambio, e isto no cole de Pazos, sabémolo moi ben e quixémolo contar no noso libro colectivo da paz, este ano tamén en formato audiovisual.

mércores, 18 de xaneiro de 2023

Bienveneu! Erasmus+project

Hoxe tivemos unha visita moi especial, xa que é a primeira vez que abrimos as nosas portas para acoller a profesorado doutros países. Neste caso, foi un grupo de cinco franceses os que viñeron a compartir con nós a xornada para observar as nosas prácticas en canto ao uso da tecnoloxía, a inclusión e a ecoloxía

Esta actividade está enmarcada dentro do Job -Shadowing Activities (Special Needs, Ecology & ICT) promovido polo Centro de Formación e Recursos de Ferrol, de forma complementaria ao Evento Multiplicador que terá lugar no CIS da Cabana esta semana, e no que tamen participaremos compartindo as nosas experiencias dentro do Proxecto de Internacionalización Erasmus+.

Preme nesta imaxe para acceder a todas as fotografías.

Puideron observar ao grupo de 5º e 6º de Primaria no recén estreado laboratorio "Deborah García Bello" realizar un obradoiro de ciencia, baseado na metodoloxía IBSE (Inquiry Based Science Education) e que incorporamos ás nosas prácticas de forma sistematizada grazas á formación recibida polo noso profesorado en Varsovia, dentro do proxecto Erasmus+.

Tamén viron ao grupo de 3º de Primaria, grabando algunha escena para a tarefa do libro colaborativo da Paz sobre o ODS7 empregando o croma na aula de audiovisuais "Margarita Ledo Andión".

No "Mercado de Chispa" puideron observar ao grupo de 6º de Infantil realizando unha tarefa de educación nutricional na que empregaban as tabletas para escanear os códigos de barras dos produtos do mercado, obter información nutricional sobre eles e recollela nunhas follas de traballo.


Pasaron tamén polas aulas de Educación Infantil e atopáronse con peques de 4º e 5º de infantil que estaban realizando unha actividade sensorial, fabricando "neve" e exporando as propiedades do xeo.


Na aula de 4º de Primaria puideron observar o apoio que se lle brinda ao alumnado con necesidades de apoio específicas, analizando o material empregado e a personalización do mesmo por parte do profesorado.

Na aula de 1º e 2º de Primaria estaban realizando unha actividade por estacións de aprendizaxe relacionada coas sementes na que empregaron múltiples recursos. 
Taboleiro para DOC e microscopio dixital

Compartiron tamén con nós o tempo de recreo no que, por ser mércores, tiñamos "Recre-Reto de Chispa" e no que realizamos xogos cooperativos con aros, zancos e cordas. 

E remataron a mañá coa observación dunha sesión de ALFIN/AMI co grupo de 4º de Primaria na zona de traballo STEAM da Biblioteca "Xoán Farias", na que empregaron tanto o material de Digicraft no teu cole como o de Polos Creativos.

E na aula de traballo cooperativo "Ángeles Alvariño" compartiron co grupo de 1º e 2º de Primaria os seus avances dentro da nova misión en torno ao ODS 7: Enerxía asequible e non contaminante, do noso PDI "espazODS_para_a_concienciACCIÓN".

Como vedes foi unha intensa mañá na que puidemos amosar aos nosos colegas franceses as nosas prácticas educativas. E, por suposto, non puideron marchar sen deixar a súa pegada no noso libro de visitas. Agardamos que o seu paso pola nosa escola deixe tamén unha forte pegada neles e ao chegar ás súas escolas compartan cos seus compañeiros as nosas boas prácticas educativas.

luns, 16 de xaneiro de 2023

Mesturas para estrear un novo espazo do cole.

E xa é hora de comezar a empregar os novos espazos que fomos habilitando no cole grazas ao proxecto de Polos Creativos e que nos servirán para aunar esforzos e complementar as actividades do noso Proxecto Documental Integrado "esPazODS_para_a_concienciACCIÓN" que se apoia no Plan Anual de Lectura da nosa biblioteca.

Así, o grupo de 4º de Primaria que anda a investigando sobre a materia as súas propiedades e cambios, tivo a honra de facer a estrea do noso Laboratorio "Deborah García Bello", no que realizaron unhas experiencias coas mesturas.

Como xa ben sendo habitual, empregaron a metodoloxía IBSE, unha metodoloxía específica para a aprendizaxe das ciencias que está baseada na indagación a través dos feitos que nos ofrecen as experiencias científicas, e das que obter as propias conclusións. 

A tarefa proposta consitía en misturar diferentes substancias - cacao, aceite, fariña, sal - con auga e averiguar se eran mesturas homoxéneas, nas que non se poden distinguir os seus compoñentes, ou heteroxéneas, nas que os seus compoñentes distínguense doadamente.

É fundamental neste proceso cubrir as follas de recollida de datos, xa que lle servirán para voltar sobre os procesos realizados, revisalos e poder así escribir as súas conclusións.

Pasáronno en grande! E incluso houbo algún que non puido resistir probar algunhas das mesturas !!! 

xoves, 12 de xaneiro de 2023

Ano novo e... nova misión ODS.

E hoxe apareceron nas aulas os sobres coas misións ODS que nos vai propoñendo Chispa en torno á Axenda 2030. Desta volta sobre o ODS 7: ENERXÍA ASEQUIBLE E NON CONTAMINANTE.

Así que comezamos un novo trimestre e unha nova misión cargada de enerxía!!!



Aquí tedes os vídeos dos que nos fala Chispa na súa carta, para poñernos en acción:



Lembrade que a forma de construír un mundo mellor é a través de pequenas accións cotiás: moita xente pequena, facendo cousas pequenas poden lograr un cambio definitivo. 
Recollamos todas elas nun libro colaborativo para facer un mundo máis xusto, solidario e resilente.

O cambio comeza en nós! Porque pequenos xestos poden cambiar o mundo. Pásate á acción!
espazODS_para_a_concienciACCIÓN



xoves, 22 de decembro de 2022

Historia dunha reconversión - o musical

E chegou o día! Un trimestre enteiro de traballo no que fomos avanzando ata concluir, este xoves, na representación desta obra de teatro musical baseada no filme Billy Elliot, pero co trasfondo da loita obreira e as folgas dos 80 en Ferrolterra por mor da reconversión do naval, que demos en chamar "Historia dunha reconversión".

Trátase do produto final do Proxecto Documental Integrado que aúna o proxecto da Biblioteca Escolar e o de Polos Creativos, e no que o alumnado, desde os máis pequenos de infantil ata os maiores de primaria, son os verdadeiros protagonistas. Un gran traballo no que adaptaron letras, elaboráronse decorados, grabáronse algunhas partes en vídeo, ademais de preparar as partes de teatralizadas - coa profe Sandra - e as cancións e os bailes - coa profe Kelly - que se desenvolveron durante a representación. 

Os que estivestes presentes puidestes gozar en directo da emoción vivida no escenario. Da ilusión só poden sair cousas bonitas. E como unha imaxe vale máis que mil palabras, deixámosvos con algunhas das marabillosas fotos que sacou Rebeca del Río, de Mirada de Madrina, a pesar do difícil que llo poñemos coa iluminación. Mil e unha veces, grazas!!!


















Bravo!!! Foi un espectáculo difícil de olvidar.

Máis aló da representación, pretendíamos que o noso traballo tivera tamén repercusión a nivel social, polo que aproveitouse para levar a cabo unha recollida de alimentos solidaria en favor do Banco de Alimentos Rías Altas, para axudar ás familias máis desfavorecidas da nosa comarca.



O noso agradecemento a todas as persoas que o fixeron posible: nenos e nenas, familias, veciñanza... E especialmente a:

  • Elga Fernández Lamas, pola cesión dos dereitos de autor das imaxes empregadas.
  • Á produtora audiovisual Nós e a Marcelo Rodríguez Serantes, pola cesión das imaxes do vídeo de introdución.
  • Á Asociación de Veciños de Pazos, por prestarnos o local para os ensaios e a actuación.
  • Ao Banco de Alimentos Rías Altas, polo seu labor social na comarca. 
  • A Rebeca del Río, nai de Érica e Iago, fotógrafa en Mirada de Madrina, polas increíbles fotos que nos fai sempre. 
  • E á nosa ANPA, que organizou unha chocolatada para todas as persoas que formamos parte da familia de Pazos.

Aquí vos deixamos o acceso á galería das fotografías 
e ao álbum cos mellores vídeos que nos fixestes chegar. 
Grazas!

Nesta foto tedes acceso ao libreto en formato dixital.

Felices Festas e Próspero Aninovo
a toda a nosa Comunidade Educativa!




venres, 16 de decembro de 2022

"MAKE IT OPEN": Un escenario de aprendizaxe sobre alimentación saudable.

MAKE IT OPEN (MIO) é un proxecto de colaboración entre diversos axentes sociais co que construir a aprendizaxe de xeito globalizado dentro da filosofía "Open Schooling". Baseado na colaboración entre diferentes escolas que estean a traballar sobre o mesmo tema, familias, expertos, etc. coa finalidade de abordar diversos escenarios de aprendizaxe que resultan relevantes para o alumnado e a comunidade na que se desenvolven. Promóvese así unha actitude de cidadanía global activa.

Open Schooling é unha oportunidade de aprender xuntos no mundo real, ampliando os horizontes da escola para aprender doutras persoas de forma colaborativa. E nós c
omezamos a nosa andaina dentro deste formato de escola aberta da man dos Museos Científicos de A Coruña. 


Así que comezamos a nosa andaina dentro do Make it Open coa adaptación á nosa realidade dun escenario de aprendizaxe sobre alimentación saudable, aproveitando os recursos que tiñamos máis próximos, e para iniciar ao noso alumnado na busca de respostas por si mesmos e a elaboración de produtos finais concretos, dentro desta cultura "maker" que define o proxecto "MIO". 

Ao longo da semana fomos aprendendo sobre o tema cunha serie de propostas do máis variadas:
  • Comezamos cun "pecha-kucha" dunha selección de imaxes de Gregg Segal que serviríanos para reflexionar sobre os nosos propios hábitos alimentarios. Ademais, cada quen tomouse unha fotografía sobre o croma para sobrepoñela sobre as imaxes dos alimentos cos que nos identificamos.
  • Ao día seguinte falamos sobre o nivel de procesamento dos alimentos baseándonos nun vídeo que grabaran fai uns cursos os rebuldeir@s sobre "Realfooders vs Fakefooders

  • Traballamos coa aplicación YUKA e analizamos diferentes alimentos "con etiqueta" presentes no Mercado de Chispa e descubrimos que hai envases de produtos que parecen saudables e non o son. Polo que a nosa escolla ten que ser consciente xa desde o momento da compra. Analizamos, por tanto, o etiquetado e creamos os nosos envases de forma honesta.
  • O mércores, os maiores estiveron analizando a pegada ecolóxica dos produtos que consumimos, empregando un montón de recursos en liña que podedes consultar premendo na seguinte imaxe, se sodes tan curiosas coma nós.
  • O xoves planificamos a nosa receita: calculamos cantidades dos ingredientes, estimamos os tempos de preparación, "fixemos a compra" no Mercado de Chispa e traballamos cos tickets, comprobamos as incompatibilidades coas intolerancias alimentarias, investigamos sobre as propiedades dos alimentos que leva cada prato... e tamén recollimos por escrito todo isto  para deixar constancia do proceso de elaboración da receita paso a paso.
  • E o venres... tivo lugar unha feira de degustación dos petiscos saudables que cociñaron cada unha das aulas:
    • Os peques de 3 e 4 anos fixeron "Brochetas de cores"
    • Os peques de 5 anos elaboraron "Guacamole con sardiñas"
    • @s rebuldeir@s cociñaron "Trufas de cacao e laranxa"
    • Os tritóns de 3º de E.P. sorprendéronnos con "Mel-mazá"
    • Os tritóns de 4º elaboraron unha laboriosa receita de "Trufas de Nadal"
    • E os maiores, Q.S.U, deleitáronnos cunha "crema de avelás saudable"


Foi unha semana xenial na que aprendimos un montón! E non só de alimentación saudable, senón tamén de lingua, mates, e moitas cousas máis xa que tivemos que por en funcionamento as nosas habilidades e un sen fin de estratexias para resolver todas estas tarefas. Pensamos que isto dos "escenarios de aprendizaxe" veu para quedar... Xa estamos argallando o próximo...